话题作文的开放性为我们的创造提供了广阔的空间，但在有限的时间、特定的考试环境中快速打开思路，从而为选择最佳立意奠定基础，还需要一些辅助的方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器”。这里介绍三种用发散思维拓展思路的方法。
其一：组词扩展选题法。
这种方法是以话题为中心词语，一边联想，一边在它的前后随意加字词组成短语或句子，形成多个题目，以备选择。请看一例：
话题为“规则”
——可以在前面加字：弥勒规则、足球规则、游戏规则、交通规则、经济规则、遵守规则、改变规则、哺育“规则”、小议规则、也谈规则、感悟规则、走进规则、走出规则、扰乱规则、拒绝规则、制定规则、呼唤规则、违反规则、尊重规则、赞美规则、聪明的规则、愚蠢的规则、繁琐的规则、简明的规则、可变之规则、过去的规则、现在的规则、将来的规则……
——可以在后面加字：规则意识、规则颂歌、规则论坛、规则宣言、规则广告、规则在手、规则与自由、规则与幸福、规则与社会发展、规则与道德、规则与安全、规则与时代、规则的世界、规则的得失、规则的命运、规则的故事、“规则”之我见、规则连着你我他……
——当然也可以前后加字再组合成新的题目，例如：《感悟规则意识》、《可变之规则为真规则》、《尊重规则，享有幸福的权利》、《小议规则的得失》《文明呼唤规则意识》……
其二：“信息标”选题法。
成泽树先生编写的《学生快速作文技巧》一书介绍了一种选题又快又多又好的方法，它是运用许国泰先生所创“信息交合论”（俗称‘魔球’理论）原理的快速选题法，即信息标选题法。这种方法适用于各种题型和文体的选题拟题，而且直观，简易，一学就会。具体方法如下：
（1） 确立中心。先在草稿纸的中心位置画一个圆，内写代表主题或选材范围的一个词语，如“老师”“诚信”，作为坐标原点，所选题目不能超出这个中心和范围。
（2） 画出标线。根据所给材料或限定的范围及要求，从坐标原点向外画出三至五条标线（亦可多画）。在标线的顶端注明名称，如“地点”、“时间”、“动态”、“事例”等。
（3） 列信息点。把所掌握的与中心有关的信息点在标线上分门别类一一列出，所列信息点要与标线顶端的名称相符。可根据需要尽量多列一些。
（4） 连线交合。根据文章的立意，将坐标原点里面的内容中心与标线上的各信息点交合，还可以任选一条标线上的信息点，与其它各线各点联结使之交合，即可产生选题。
如把坐标原点里的老师与每条标线上的信息点交合选题：在“肖像”线上，可选《老师的目光》、《马老师的手势》等；在“形式”线上，可选《我和老师赛跑》、《怀念我的老师》等；在“地点”线上，可选《放学路上见老师》、《小巷深处望老师》等；在“用品”线上，可选《老师的教鞭》《老师的办公桌》等；在“动态”线上，可选《老师的喜悦》、《赵老师笑了》等；在“时间”线上，可选《大年初一见老师》、《老师的一天》等；在“关系”线上，可选《我和老师》《弟弟、妈妈、老师》等；在“事例”线上，可选《教师节抒怀》、《肖老师二三事》等。如果在把各线上的信息相互交合，则又会产生很多题目，如《我去老师家拜年》、《老师望着我微笑》、《杨老师给我补外语》、《老师晚会唱只歌》、《老师辅导我演讲》、《老师给我过生日》、《我给老师倒杯水》、《老师与我情难忘》、《老师家访来我家》、《老师办公室的灯光》等。在这众多的选题中，你会很快选出自己认为最佳的题目来写。
其三：六方面联想法。
《高考作文大练兵》一书提出从六个方面（范畴）——评价、怎样、结果、时间、空间、对象来展开联想，由此开发出丰富的思路。我们简称为“六方面联想法”，采用这种方法使联想不是漫无边际，而是有一定的方向和轨迹，易于把握，同学们不妨一试。请看说明：
评价：对话题进行价值评价，如“好”与“坏”、“利”与“弊”、“善”与“恶”等，通过表达自己“赞成”或“反对”、“肯定”和“否定”的立场来确立文章的主旨。
怎样：即话题的具体内容是什么。
结果：将话题作为前提，考虑其会导致何种结果。
时间：即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。
空间：包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。
对象：从不同的人或对象出发可以引发对话题的不同的演绎。
[示例] 2000年高考话题“答案是丰富多彩的”，从这六个方面展开联想，开发出许多思路：
标准不同，答案不同
肯定
（1） 评价 换一种角度思考
答案丰富未必“多彩”
有保留 答案很多，但我只能选择最佳的答案
人的理想各不相同
围棋的棋局变化无穷
对事物的见解多种多样
一本书有多种读法
（2） 怎样 一样事物有多种用途
一道题有多种解法
自然界的美有很多种
《红楼梦》塑造了绚烂多姿的人物形象
条条大路通罗马
如果答案丰富多彩 八仙过海各显神通
百鸟争鸣，百花齐放
（3）结果 世界真精彩
如果答案不丰富多彩 千人一面，缺少创造性
众人抢过独木桥
（4）时间 将计划经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相比较
将封建时代的一人独尊与现在的民主政治相比较
在文学创作上，要提倡百花齐放
在科学探索上，要寻求多种可能性
（5） 空间（领域） 在哲学界，百家争鸣
在艺术界，流行着各种风格
在教育界，要培养各种各样的人才
在网上，我和网友们对某热点问题进行了热烈讨论
（6）对象 美国小孩在美术课上画出了颜色各异的天空，中国小孩的天空都是标准的蓝天白云 一个发明家证明，曲别针有成千上万种用途
以上介绍的用发散思维构思立意的方法，各具特色，同学们可以在普遍尝试的基础上，选择使用，使用时要注意两点，一是熟能生巧，平时作文有意识地多加练习，真正使自己的思维放开，使这些方法成为得心应手的工具，到了考场上才能用得上，临时抱佛脚是不行的。二是通过广泛联想获得多种思路、多种选题，仅仅是话题作文构思立意的第一步，还需要进行第二步：集中思路，确立主题。思路打开了，可选择的背景广阔，才能保证产生“最佳”；这里“放开”是手段是过程，“集中”才是目的是最终结果。选择“最佳”时一般有三条标准：
（一）新颖独特，人无我有，人有我新； （二）有现实意义，贴近时代，贴近生活；
（三）自己有话可说，不能为了求新而选择自己不熟悉的和缺少材料的内容来硬写，这样成功的几率很低。
显然所谓最佳角度、最佳思路是因人而异的
