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小 发表于 2008-4-13 16:49 只看该作者
社会第五册教学计划
社会第五册教学计划
一、情况分析1、学生情况学生经过前四册社会教材的学习已经初步了解了身边的社会现象，学到了许多与自己生活密切相关的社会常识、法律常识，并懂得了许多铸人的道理，具有了正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力。但学生之间存在个体差异，能力良莠不齐，需注重平等发展。2、教材情况本册教材共22课，分为三个单元，分别是：我国的人口、资源和环境，我国不同环境下人们的生活，举世闻名的中华名胜古迹。二、教学要求1、初步知道我国人口、资源、气候和环境方面的基本国情，知道计划生育、环境保护是我国的基本国策，知道我国有环境保护法，森林保护法和野生动物保护法。2、初步知识我国一些不同环境下人们的生活状况，知道环境与人们生活的关系，为逐步树立科学的人生观打下基础，知道家乡的环境与人们生活的关系。3、知道我国一些世界著名的名胜古迹和旅游胜地。4、认识到我国灿烂的文化遗产，是祖先劳动和智慧的结晶，对中国乃至世界的文明都产生过巨大的影响，是全人类的宝贵财富。5、知道一些文物的简单知识，认识到保护文物，人人有责。6、初步学会阅读一些图表的能力，初步懂得实事求是、一分为二地分析问题的方法。三、具体措施1、加强教育，端正思想，把社会这门学科放到应有的位置。2、注重课前预习，课后复习，及时巩固牢牢掌握所学知识。3、注重读图用图能力的培养，帮助学生掌握巧妙的记忆方法。4、重视开放性习题，切实提高学生的实际运用能力，在实践中巩固所学知识。5、积极开展参观、访问等社会实践活动，留心观察各种社会现象，加深对所学知识的理解。四、教学进度
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周次
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教学内容
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课时
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备注
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1
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我国的人口
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1
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2
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我国的资源
我国的气候
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2
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3
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我国的环境
东北林海雪原
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3
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4
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黄土高原
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2
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5
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华北平原
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2
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6
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黄金周
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2
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7
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江南水乡
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2
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8
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西双版纳
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2
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9
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青藏高原
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2
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10
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新疆的沙漠和绿洲
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2
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11
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期中考试
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2
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12
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内蒙古草原
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2
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13
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活动课万里长城
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2
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14
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秦始皇陵与兵马俑
故宫和布达拉宫
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2
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15
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泰山和黄山
长江山峡
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2
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16
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苏州园林和杭州西湖
桂林山水
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2
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17
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保护文物古迹
活动课
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2
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18
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19
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20
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期终考试
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21
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